LOMBA PENILAIAN KELAS DIMULAI

Lomba Penilaian Kelas Terbersih dimulai di MAN 2 Pessel, hal ini dilakukan dalam rangka menggiatkan kebersihan di madrasah, demikian tutur Kepala Madrasah Ahmad Asdi, S. Pd.
adapun kriteria penilaian Lomba dapat dilihat di web MAN 2 Pesisir Selatan.ardi.nq@gmail.com

PEDOMAN PENILAIAN KEBERSIHAN KELAS

Tanggal Penilaian        :………………………………….

Kelas                            :………………………………….

Nama Penilai              :………………………………….

I.     JURI  I

1.        Kebersihan lantai

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat bersih	lantai bebas dari pasir, tanah, kertas berserakan dan plastik serta tempat sampah kosong
4	bersih	lantai bebas pasir, tanah, kertas berserakan dan plastik serta tempat sampah berisi
3	kurang bersih	lantai ada pasir, tanah,plastik, tidak ada kertas, dan tempat sampah kosong
2	kotor	lantai ada pasir, tanah, kertas berserakan, plastik dan tempat sampah kosong
1	sangat kotor	lantai per baris terdapat pasir, tanah, kertas berserakan dan tempat sampah penuh

2.        Kebersihan lemari kelas

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat bersih	100 % bebas coretan, debu dan sampah dalam lemari
4	bersih	bebas coretan, debu dan sampah dalam lemari
3	kurang bersih	bebas coretan, terdapat debu dan tidak terdapat sampah dalam lemari
2	kotor	terdapat coretan, debu dan bebas dari sampah dalam lemari
1	sangat kotor	terdapat coretan, debu dan  sampah dalam lemari

3.        Kebersihan meja dan kursi

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat bersih	100 % bebas coretan, debu atau sampah dalam/di bawah meja
4	bersih	3 meja/kursi ada coretan, debu, sampah dalam/di bawah meja
3	kurang bersih	4 meja/kursi ada coretan, debu atau sampah dalam/di bawah meja
2	kotor	5 meja/kursi ada coretan, debu atau sampah dalam/di bawah meja
1	sangat kotor	jika > 5 meja/kursi ada coretan, debu atau sampah dalam/di bawah meja

4.        Kebersihan papan tulis

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat bersih	100 % bebas dari coretan, sisa kapur atau spidol
4	bersih	bebas dari coretan dan terdapat sisa kapur atau spidol
3	kurang bersih	terdapat sedikit coretan, sisa kapur atau spidol
2	kotor	banyak coretan, dan terdapat sisa kapur atau spidol
1	sangat kotor	terdapat banyak coretan dan endapan sisa kapur atau spidol

5.        Kebersihan jendela

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat bersih	100 % jendela bebas coretan/debu, dan dibuka
4	bersih	1 jendela ada coretan/debu, dan 1 jendela tertutup
3	kurang bersih	2 jendela ada coretan/debu, dan 2 jendela tertutup
2	kotor	3 jendela ada coretan/debu, dan semua jendela ditutup
1	sangat kotor	jika > 3 jendela ada coretan/debu, dan semua jendela ditutup

6.        Keberadaan gambar presiden dan wakil presiden

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	ada, terpasang sejajar, tidak berdebu
4	rapih	ada, terpasang sejajar,  berdebu
3	kurang rapih	ada, tidak sejajar, berdebu
2	tidak rapih	hanya ada salah satu, berdebu
1	sangat tidak rapih	tidak ada gambar presiden dan wakil presiden

7.        Keberadaan penunjuk waktu

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	ada, terpasang, menyala, tidak berdebu
4	rapih	ada, terpasang, menyala,  berdebu
3	kurang rapih	ada, terpasang, tidak menyala, berdebu
2	tidak rapih	ada, tidak terpasang, tidak menyala, dan berdebu
1	sangat tidak rapih	tidak ada penunjuk waktu

8.        Keberadaan agenda guru dan daftar hadir siswa

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	ada, tidak ada coretan pada sampul, terisi
4	rapih	ada, tidak ada coretan pada sampul, belum terisi
3	kurang rapih	ada, terdapat coretan pada sampul, belum terisi
2	tidak rapih	hanya ada salah satu, terdapat coretan pada sampul, belum terisi
1	sangat tidak rapih	tidak ada agenda guru dan daftar hadir siswa

9.        Keberadaan jadwal mata pelajaran

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	ada, mudah dibaca, tidak berdebu/coretan
4	rapih	ada, mudah dibaca, tidak ada coretan, dan berdebu
3	kurang rapih	ada, kurang terbaca, berdebu/ ada coretan
2	tidak rapih	ada, tidak terbaca, berdebu/ ada coretan
1	sangat tidak rapih	tidak ada jadwal mata pelajaran

10.     Keberadaan struktur organisasi kelas

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	ada, mudah dibaca, tidak berdebu/coretan
4	rapih	ada, mudah dibaca, tidak ada coretan, dan berdebu
3	kurang rapih	ada, kurang terbaca, berdebu/ ada coretan
2	tidak rapih	ada, tidak terbaca, berdebu/ ada coretan
1	sangat tidak rapih	tidak ada struktur organisasi kelas

JURI II

11.      Keberadaan ATK

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	spidol, pulpen, dan penghapus siap pakai disimpan pada satu tempat yang tidak berdebu
4	rapih	spidol, pulpen, dan penghapus siap pakai disimpan pada satu tempat yang berdebu
3	kurang rapih	spidol,pulpen,dan penghapus siap pakai tidak disimpan pada satu tempat dan kotor
2	tidak rapih	spidol, pulpen,penghapus tidak siap pakai dan disimpan  tidak pada 1 tempat dan kotor
1	sangat tidak rapih	salah satu tidak ada

12.     Keberadaan inventaris lemari

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	ketersediaan barang pada lemari sesuai  data inventaris dan tidak berdebu/coretan
4	rapih	ketersediaan barang pada lemari sesuai  data inventaris dan berdebu/coretan
3	kurang rapih	ketersediaan barang pada lemari tidak sesuai data inventaris dan berdebu/coretan
2	tidak rapih	tidak tersedia data inventaris barang dan berdebu/kotor
1	sangat tidak rapih	tidak tersedia data inventaris barang, berantakan dan berdebu/kotor

13.     Keberadaan jadwal piket harian

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	terpasang, mudah dibaca dan tidak berdebu
4	rapih	terpasang, mudah dibaca dan sedikit berdebu
3	kurang rapih	terpasang, kurang terbaca, berdebu
2	tidak rapih	terpasang, tidak terbaca, berdebu
1	sangat tidak rapih	tidak ada jadwal piket harian

14.     Penataan meja guru

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapih	taplak meja, vas bunga, figura foto kelas tertata dan tidak berdebu
4	rapih	tidak terdapat salah satu, tertata dan tidak berdebu/coretan
3	kurang rapih	tidak terdapat salah satu, tertata dan berdebu/coretan
2	tidak rapih	hanya ada salah satu dan berdebu
1	sangat tidak rapih	tidak tersedianya taplak meja, vas bunga, figura foto kelas

15.     Penataan meja dan kursi siswa

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapi	tersusun rapi dari depan ke belakang, dari samping, dan sebanding
4	rapih	tersusun rapi dari depan ke belakang, dari samping, dan tidak sebanding
3	kurang rapih	tersusun rapi dari depan ke belakang, tidak rapi dari samping, sebanding
2	tidak rapih	tersusun rapi dari depan ke belakang, tidak rapi dari samping, tidak sebanding
1	sangat tidak rapih	tersusun tidak rapi dari depan ke belakang dan dari samping

16.     Penataan peralatan kebersihan kelas

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat rapi	tersedia sapu, lap lantai, karbol, ember dalam wadah yang tidak berdebu
4	rapih	tersedia sapu, lap lantai, karbol, ember dalam wadah yang berdebu
3	kurang rapih	tersedia sapu, lap lantai, tidak ada ember dalam wadah berdebu
2	tidak rapih	tersedia salah satu alat pembersih lantai dalam wadah berdebu
1	sangat tidak rapih	tidak tersedia alat pembersih lantai dalam wadah berdebu

17.     Kebersihan lantai di luar kelas

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat bersih	lantai bebas dari pasir, tanah, kertas berserakan dan plastik serta tempat sampah tertutup dan bersih
4	bersih	lantai bebas dari pasir, tanah, kertas berserakan dan plastik serta tempat sampah tertutup dan kotor
3	kurang bersih	lantai bebas dari pasir, tanah, kertas berserakan dan plastik tetapi tempas sampah terbuka
2	kotor	lantai terdapat pasir, tanah, kertas berserakan dan tempat sampah terbuka
1	sangat kotor	lantai terdapat pasir, tanah, kertas berserakan dan tempat sampah terbuka dan penuh

18.     Kebersihan  Bagian Belakang Kelas

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat bersih	Teras/ halaman belakang bersih  secara kontiniu dan kalau memungkinkan dihiasi taman
4	bersih	Teras/ halaman belakang  bersih tidak ada variasi taman
3	kurang bersih	Teras/ halaman belakang   kurang bersih
2	kotor	Teras/ halaman belakang   kurang bersih sampah berserakan
1	sangat kotor	Teras/ halaman belakang   kurang bersih dan tidak dibersihkan

19.     Pemilahan sampah organik dan anorganik

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat tertata	tong sampah tertutup dengan 100 % terpisahkan antara sampah organik dan anorganik
4	tertata	tong sampah terbuka dengan 100 % terpisahkan antara sampah organik dan anorganik
3	kurang tertata	tong sampah tertutup dengan tercampurnya antara sampah organik dan anorganik
2	tidak tertata	tong sampah terbuka dengan tercampurnya sampah organik dan anorganik
1	sangat tidak tertata	tidak terdapat tong sampah

JURI  III

20.     Keberadaan tanaman

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat tertata	tanaman pada pot yang bersih, tidak layu dan terdapat keterangan tanamannya
4	tertata	tanaman pada pot yang kotor, tidak layu dan terdapat keterangan tanamannya
3	kurang tertata	tanaman pada pot yang kotor, tidak layu dan tidak terdapat keterangan tanamannya
2	tidak tertata	tanaman pada pot yang kotor, layu dan tidak terdapat keterangan tanamannya
1	sangat tidak tertata	tidak terdapat tanaman

21.     Desaian Taman

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat tertata	100 % susunan taman teratur dengan baik
4	tertata	80% Susunan taman teratur dengan baik
3	kurang tertata	50 % Susunan taman teratur dengan baik
2	tidak tertata	40% Susunannya taman teratur dengan baik
1	sangat tidak tertata	Susunannya acak-acakan.

22.     Penanaman Bunga Puding

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat lengkap	Terdapat 5 (lima) tanaman pudding hidup setinggi 50 Cm
4	lengkap	Terdapat  4 (empat)  tanaman pudding hidup setinggi 50 Cm
3	kurang lengkap	Terdapat  3 (tiga) tanaman pudding hidup setinggi 50 Cm
2	tidak lengkap	Terdapat  2 (dua) tanaman pudding hidup setinggi 50 Cm
1	sangat tidak lengkap	Terdapat  1 (satu)  tanaman pudding hidup setinggi 50 Cm.

23.     Pemeliharaan dan tingkat kesuburan tanaman

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat subur	100% tanaman tumbuh dengan subur dan terdapat pupuk di sekitar rumpunnya
4	subur	80% tanaman tumbuh dengan subur dan terdapat pupuk di sekitar rumpunnya
3	kurang subur	60% tanaman tumbuh dengan subur dan terdapat pupuk di sekitar rumpunnya
2	tidak subur	40% tanaman tumbuh dengan subur dan terdapat pupuk di sekitar rumpunnya
1	sangat tidak subur	10% tanaman tumbuh dengan subur dan terdapat pupuk di sekitar rumpunnya

24.     Variasi taman dari Daur Ulang

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat baik	Terdapat 5 atau lebih tanaman tergantung dengan pot daur ulang
4	baik	Terdapat 4  tanaman tergantung dengan pot daur ulang
3	kurang baik	Terdapat 3  atau lebih tanaman tergantung dengan pot daur ulang
2	tidak baik	Terdapat 3  atau lebih tanaman tergantung dengan pot daur ulang
1	sangat tidak baik	Terdapat 1  atau lebih tanaman tergantung dengan pot daur ulang

25.     Kosistensi pemeliharaan taman

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat konsisten	Taman terawat secara terus menerus  (September s.d akhir penilaian)
4	konsisten	Taman terawat (September s.d akhir penilaian)
3	kurang konsisten	Taman kadang-kadang terawat (September s.d akhir penilaian)
2	tidak konsisten	Taman  kurang terawat (September s.d akhir penilaian)
1	sangat tidak konsisten	Taman tidak terawatt  terawat secara terus menerus  (September s.d akhir penilaian)

26.     Variasi Bunga

Skor	Kriteria	Uraian
5	sangat baik	Terdapat 5 jenis atau lebih tanaman bunga dan tertata rapi
4	baik	Terdapat 5  jenis tanaman kurang tertata rapi
3	kurang baik	Terdapat 4  jenis tanaman
2	tidak baik	Terdapat 3  jenis tanaman
1	sangat tidak baik	Terdapat 1  jenis tanaman

Ketentuan Penilaian:

1.        Penilaian dilakukan dari awal September s.d  hari sekolah terakhir(penyerahan rapor)

2.        Penilaian dilakukan sebanya 3 kali penilaian tanpa pemberitahuan terlebih dahulu

3.        Penilaian dilakukan oleh 3 orang Juri yang tidak terkait dengan masing-masing local

4.        Untuk point 2 dan 12 dimasukkan dalam penilaian apabila terdapat lemari di lokal yang bersangkuta( 24 point penilaian), bagi yang tidak ada, tidak dimasukkan dalam penilaian ( 22 point penilaian)

5.        Keputusan Dewan juri tidak dapat diganggu gugat.

6.        Teknik Penilaian:

Juri I    = 25%

Juri II     =25%

Juri III   =50%

                  100%

Sago,  …………. 2017

Juri……………….

………………………………..

NIP …………………………..